Semana 34ª: del 24 al 28 de mayo de 2010.

Tareas y Proyectos en desarrollo:

Nos animamos a leer con la colección de "Libros de Aquí y de Allí"
(la disfrutamos durante todo el tercer trimestre), la Radio Escolar y 2010, Año Internacional de la Biodiversidad.

Lunes, 24 de mayo de 2 010.

A) Rutinas iniciales (15 min.).-

B) Trabajo del día.-

- Taller de Matemáticas, Lógica y Ajedrez:

• Comentamos dudas sobre las operaciones con decimales.
  
• Corregimos la tarea de casa: iniciación a la Geometría.
  
• Aprendemos a medir ángulos con un transportador.

- Ejercicio de evaluación de Lengua Castellana: pronombres, verbos, ortografía.

- Sesión de TARDE. - Competencia social y ciudadana:

• Actividades del tema 5 de Educación para la Ciudadanía: "Somos libres y responsables".
  
• Trabajo y disfrute de la colección de libros "De aquí y de allá": lectura colectiva de uno de los libros de la colección presentada. Lectura individual y silenciosa (1/2 hora).

C) TRABAJO PARA CASA:

• Ejercicios 2, 3 y 4 de la página 121 del libro de Matemáticas.
  
• Tarea personal de mejora: tablas de multiplicar. Copiado de la línea nº 11 hasta la 20 de la lectura de la unidad 9 de lenguaje. Construir 5 frases con 5 palabras seleccionadas.
  
• Resto alumnado: ejercicios de comprensión lectora del libro de Lenguaje.
  
• Inglés: 20 minutos.
• Tarea con el ordenador: 15 minutos con KTOUCH.

Martes, 25 de mayo de 2 010.

A) Rutinas iniciales (15 min.).-

B) Trabajo del día.-

- Taller de Matemáticas, Lógica y Ajedrez:

• Corregimos la tarea de casa.
• Repaso sobre tipos de ángulos. (enlace a actividad interactiva).
  
• Trazado de ángulos: ejercicios 1, 2 y 3 de la página 122 del libro.
  

- 2010, Año Internacional de la Biodiversidad. La Tierra, nuestro planeta. El Sistema Solar.

• Presentamos el tema: ¿qué sabes? ¿Qué nos gustaría saber?
• Vemos los vídeos: "La Tierra, ese pequeño punto azul pálido" y "La Tierra, no es una cosa, tiene vida". Anota la/las frase/s que te haya/n llamado más la atención para el posterior debate y comentario.
• Estudiamos los movimientos de la Tierra y sus consecuencias: los días y las estaciones del año (enlaces 1, 2 y 3 de la sección del Blog "Año Internacional de la Biodiversidad").
  

- Sesión de TARDE.- Competencia cultural y artística.

• Dibujo lineal: trazado de la mediatriz de un segmento, de la bisectriz de un ángulo, del circuncentro de un triángulo (mediatrices) y del incentro de un triángulo (bisectrices).
• Trabajo y disfrute de la colección de libros "De aquí y de allá": lectura colectiva de uno de los libros de la colección presentada. Lectura individual y silenciosa (1/2 hora).

C) TRABAJO PARA CASA:

• Terminar los ejercicios del libro no concluidos en clase
• Ficha sobre los movimientos de la Tierra.
  
• Inglés: 20 minutos.
• Tarea con el ordenador: 15 minutos con KTOUCH.
  

Miércoles, 26 de mayo de 2 010.

A) Rutinas iniciales (15 min.).-

B) Trabajo del día:

- Taller de Matemáticas, lógica y ajedrez.-

• Corregimos los ejercicios pendientes.
• Ejercicio 4 de la página 122 del libro de matemáticas.
• Aprendemos a dibujar un triángulo equilátero.
  
• Repasamos los tipos de ángulos con el ordenador (Enlace 1). (Enlace 2)
  

- Repasamos de Lengua: el verbo, número y persona.
- Continuamos trabajando con la colección de libros "De aquí y de allá": lectura colectiva de uno de los libros de la colección presentada. Trabajo individual o por parejas con alguno de los libros (1/2 hora): nuestro CUADERNO DE AULA sobre esta colección.

- Continuamos estudiando los movimientos de la Tierra y sus consecuencias: los días y las estaciones del año (enlaces 1, 2 y 3 de la sección del Blog "Año Internacional de la Biodiversidad").


TRABAJO PARA CASA:

• Repaso a las tablas de multiplicar. Ejercicios de dibujar ángulos y construir triángulos.
  
• Completar la ficha sobre los movimientos de la Tierra:
  
• Ejercicios de Lengua sobre el verbo.
  
• Inglés: 20 minutos.
  
• Cuaderno de Frases.
• Trabajo con el ordenador:
  

- 15 minutos de KTOUCH.


Jueves, 27 de mayo de 2 010.

A) Rutinas iniciales (15 min.).-

• Leemos algunos titulares de prensa y analizamos el vocabulario de algunas palabras (15 minutos).
  

B) Trabajo del día:

- Taller de Matemáticas, lógica y ajedrez.-

• Corregimos los ejercicios de casa.
• Conocemos los conceptos de ángulos consecutivos y ángulos adyacentes. Razonamos los giros de objetos. Realizamos varias actividades ejemplificadoras.
  

- Vemos el video 3 de la Tarea Año Internacional de la Biodiversidad, para motivarnos en la Redacción de la tarea de casa.

- Taller de Radio Escolar : terminamos entre todos la cuña de radio, la grabamos con el programa AUDACITY. Preparamos el guión para el noticiario.


C) TRABAJO PARA CASA:

• Actividades 1, 2, 3 y 4 de la página 124 y las actividades 1, 2 y 3 de la página 125 del libro de Matemáticas.
  
• Redacción "Cuidemos la Tierra, nuestro hogar".
• Trabajo con el ordenador: 15 minutos de KTOUCH.
• Lectura / escritura personal / Cuaderno de Frases.
  

Viernes, 28 de mayo de 2 010.

A) Rutinas iniciales (15 min.).-

• Leemos algunos titulares de prensa y analizamos el vocabulario de algunas palabras (15 minutos).
  

B) Trabajo del día:

- Corregimos las actividades sobre los movimientos de la Tierra y sus consecuencias: los días y las estaciones del año: sección del Blog "Año Internacional de la Biodiversidad").
- Continuamos estudiando LA TIERRA, NUESTRO PLANETA: conocemos su estructura interna (enlaces 4 a 7 de la sección del Blog sobre el Año Internacional de la Biodiversidad).
- Nos descargamos unas fichas sobre la estructura interna de la Tierra para cumplimentarlas en casa.

- Corregimos la tarea del Libro de Lenguaje: verbos, número y persona, formas no personales del verbo.

- Taller de Lectura: lectura colectiva de un libro de la colección "De aquí y de allí". Trabajo individual o por parejas con alguno de los libros (1/2 hora): nuestro CUADERNO DE AULA sobre esta colección.
- Presentación de un libro.

TRABAJO PARA CASA:

• Ficha de repaso de Lenguaje: verbos.
• Cumplimentar la ficha sobre la estructura interna de la Tierra. Estudiarla y los movimientos de la Tierra.
  
• Lectura / escritura personal / Cuaderno de Frases.
  
• Tarea ordenador: KTOUCH. Inglés: 20 minutos.

2010, Año Internacional de la Biodiversidad. La Tierra, nuestro planeta. El Sistema Solar.

* Página web 1:
Página de la ONU (Organización de las Naciones Unidas) en la que se proclama 2010 como año Internacional de la Biodiversidad. (Enlace).

PRESENTACIÓN:

Vídeo 1 (3:43) : "LA TIERRA, ese pequeño punto azul pálido".





Vídeo 2 (2:04) : "LA TIERRA, no es una cosa, tiene vida".




* Vídeo 3 (3:12): Salvemos al planeta Tierra y su biodiversidad. (Enlace)

* Vídeo 4: Vídeo oficial del Año Internacional del Año Internacional de la Biodiversidad.







ESTUDIAMOS LA TIERRA, NUESTRO PLANETA:

1. Movimientos de la Tierra y zonas astronómicas (flash). (Enlace)
2. Repaso a los movimientos de la Tierra (flash). (Enlace)
3. Comprobación del movimiento de rotación (horario mundial, husos horarios). (Enlace)
4. ¿Cómo sabemos que la Tierra es esférica? (flash). (Enlace)
5. Estructura de la Tierra. (flash). (Enlace).
6. Repaso a la estructura interna de la Tierra (flash). (Enlace)
7. Esquema animado de la estructura interna (Enlace).

- LOS VOLCANES Y LOS TERREMOTOS:
8. Estudiamos los volcanes (flash). (Enlace) (Enlace) (Enlace) (Enlace) (Enlace)
9. Estudiamos los terremotos (flash). (Enlace) (Enlace) (Enlace)

- LAS ROCAS:



ESTUDIAMOS EL UNIVERSO Y REPASAMOS LA TIERRA:

. Comenzamos a estudiar Astronomía: el Sistema Solar. (Enlace 1)
. El Universo, el Sistema Solar y la Tierra (flash). (Enlace 2)
. Repaso de El Sistema Solar (flash). (Enlace 3)


JUEGOS:

a. Viaja con tu nave espacial esquivando asteroides (flash). (Enlace)