Con motivo del centenario de su nacimiento hemos querido rendir un homenaje a Miguel Hernández, uno de los más grandes poetas de nuestra literatura, ejemplo de superación personal y de compromiso social que luchó siempre en defensa de los más desfavorecidos y de la libertad.
Nos hemos adentrado en su vida y en su obra para conocerla un poco mejor.
Este es el resultado de nuestro trabajo.
BIOGRAFÍA
Presentación realizada por Alex, Jesús, Luke, Antonio, Alex, Jesús, Magdalena, Silvia, Rubén, Magdalena y Laura.
CONTEXTO HISTÓRICO
Presentación realizada por Silvia y Charito.
LUGARES DONDE RESIDIÓ
Presentación realizada por Izan y José Luis.
ETAPAS POÉTICAS
Presentación realizada por Emi y Serafín.
CRONOLOGÍA DE SU OBRA
Presentación realizada por Mari Carmen y Rafael.
GENERACIÓN DEL 27
Presentación realizada por Nati e Inda.
LA SENDA DEL POETA
Presentación realizada por Kike y Bogdan.
POEMAS MUSICADOS
Página Web realizada por Anabel y Joaquín.
ALGUNOS DE SUS POEMAS
Presentación realizada por Rhiannon y Antonio Roque.
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jueves, 29 de abril de 2010
domingo, 25 de abril de 2010
Semana 30ª: del 26 al 30 de abril de 2.010.
Tareas y Proyectos en desarrollo:
C) TRABAJO PARA CASA:
Martes, 27 de abril de 2 010.
A) Rutinas iniciales (15 min.).-
B) Trabajo del día.-
- Taller de Matemáticas, Lógica y Ajedrez:
Lectura colectiva de uno de los libros de la colección presentada. Lectura individual y silenciosa.
- Sesión de TARDE.- Competencia cultural y artística.
C) TRABAJO PARA CASA:
Miércoles, 28 de abril de 2 010.
A) Rutinas iniciales (15 min.).-
B) Trabajo del día:
- Taller de Matemáticas, lógica y ajedrez.-
TRABAJO PARA CASA:
Jueves, 29 de abril de 2 010.
A) Rutinas iniciales (15 min.).-
- Taller de Matemáticas, lógica y ajedrez.-
- Taller de Ordenografía.
C) TRABAJO PARA CASA:
Viernes, 30 de abril de 2 010.
A) Rutinas iniciales (15 min.).-
- Montamos en un solo archivo (presentación), el trabajo por equipos realizado sobre la Webquest HOMENAJE A MIGUEL HERNÁNDEZ.
- Corregimos los ejercicios pendientes de LENGUAJE.
- Taller de Lectura: lectura colectiva de un libro de la colección "De aquí y de allí". Inauguración del CUADERNO DE AULA "DE AQUÍ Y DE ALLÍ".
TALLER DE RADIO ESCOLAR,
(durante todo el tercer trimestre)
y DÍA INTERNACIONAL DEL LIBRO
(colección de "Libros de Aquí de Allá" y Homenaje a Miguel Hernández).
(durante todo el tercer trimestre)
y DÍA INTERNACIONAL DEL LIBRO
(colección de "Libros de Aquí de Allá" y Homenaje a Miguel Hernández).
Lunes, 26 de abril de 2 010.
A) Rutinas iniciales (15 min.).-
B) Trabajo del día.-
- Taller de Matemáticas, lógica y ajedrez.-
- Corregimos parte de la tarea de casa.
- LOS PORCENTAJES (Repaso): Enlace 16 de Números decimales (Sección de Matemáticas, Lógica y Ajedrez del Blog). Realizamos en el portátil individualmente la página 2ª del enlace (después hacer clic en "otra forma de hacerlo" y completar esos ejercicios también).
- Superamos nuestras dificultades: presentamos la estrategia de superación personal de dificultades (tablas de multiplicar, divisiones, lectura y escritura, comportamientos, etc.).
- Lenguaje: corregimos las actividades hechas en casa.
- Leemos y aprendemos "los pronombre personales".
- Continuamos trabajando la Webquest HOMENAJE A MIGUEL HERNÁNDEZ.
- Sesión de TARDE.- Educación para la Ciudadanía (páginas 18 y 28 del libro).
C) TRABAJO PARA CASA:
- Realizamos los problemas 1º y 2º que hay en el enlace 16 de decimales, del Taller de Matemáticas del Blog (previamente en clase, los habremos copiado).
- Copiar y aprender el cuadro de la página 96 del libro de Lenguaje sobre los pronombres personales.
- Tarea personal de mejora.
- Inglés: 20 minutos.
- Tarea con el ordenador: 15 minutos con KTOUCH.
Martes, 27 de abril de 2 010.
A) Rutinas iniciales (15 min.).-
B) Trabajo del día.-
- Taller de Matemáticas, Lógica y Ajedrez:
- Corregimos la tarea de casa.
- Realizamos problemas de porcentajes.
Lectura colectiva de uno de los libros de la colección presentada. Lectura individual y silenciosa.
- Completamos el trabajo con la Webquest HOMENAJE A MIGUEL HERNÁNDEZ.
- Comprobamos el aprendizaje de los pronombre personales: ejercicios de aplicación (página 97 del libro de lenguaje).
- Sesión de TARDE.- Competencia cultural y artística.- Dibujo artístico y dibujo con TuxPaint.
- KTOUCH.
C) TRABAJO PARA CASA:
- Copiamos los problemas 3º y 4º que hay en el enlace 16 del Taller de Matemáticas del Blog.
- Ejercicios del libro de Lenguaje no concluidos en clase.
- Tarea personal de mejora.
- Inglés: 20 minutos.
- Tarea con el ordenador: 15 minutos con KTOUCH.
Miércoles, 28 de abril de 2 010.
A) Rutinas iniciales (15 min.).-
B) Trabajo del día:
- Continuamos trabajando la Webquest HOMENAJE A MIGUEL HERNÁNDEZ.
- Corregimos los ejercicios del libro de Lenguaje.
- Comprobamos los archivos de sonido montados por las alumnas y alumnos en casa.
- Conocimiento del medio radio. Objetivo: Conocer elementos teóricos básicos del lenguaje radiofónico, el guión radiofónico y algunos géneros radiofónicos (parte 1: la cuña). Lectura colectiva de las características generales y elementos del medio radio (enlace 1). Realizamos la actividad interactiva sobre las características del sonido en la misma página web.
- Taller de Matemáticas, lógica y ajedrez.-
- Corregimos la tarea de casa.
- Repasamos los NÚMEROS DECIMALES y LOS PORCENTAJES con todo el Índice del enlace 16 de decimales, del Taller de Matemáticas del Blog. Nos bajamos el Flash para repasar en casa.
TRABAJO PARA CASA:
- Repasamos con el flash de repaso de números decimales y porcentajes.
- Tarea personal de mejora.
- Redactamos una cuña de promoción de nuestra emisora de radio escolar.
- Inglés: 20 minutos.
- Cuaderno de Frases.
- Trabajo con el ordenador:
Jueves, 29 de abril de 2 010.
A) Rutinas iniciales (15 min.).-
- Leemos algunos titulares de prensa y analizamos el vocabulario de algunas palabras (15 minutos).
- Taller de Matemáticas, lógica y ajedrez.-
- Ejercicio de evaluación de números decimales y porcentajes.
- Taller de Ordenografía.
C) TRABAJO PARA CASA:
- Ejercicios del libro de matemáticas: porcentajes.
- Trabajo con el ordenador:
- Lectura / escritura personal / Cuaderno de Frases.
Viernes, 30 de abril de 2 010.
A) Rutinas iniciales (15 min.).-
- Leemos algunos titulares de prensa y analizamos el vocabulario de algunas palabras (15 minutos).
- Montamos en un solo archivo (presentación), el trabajo por equipos realizado sobre la Webquest HOMENAJE A MIGUEL HERNÁNDEZ.
- Corregimos los ejercicios pendientes de LENGUAJE.
- Taller de Lectura: lectura colectiva de un libro de la colección "De aquí y de allí". Inauguración del CUADERNO DE AULA "DE AQUÍ Y DE ALLÍ".
TRABAJO PARA CASA:
- Ejercicios de comprensión lectora: libro de Lenguaje.
- Ejercicios de iniciación: operaciones con números decimales.
- Inglés: 20 minutos.
- Lectura / escritura personal / Cuaderno de Frases.
- Tarea ordenador: KTOUCH.
domingo, 18 de abril de 2010
Semana 29ª: del 19 al 23 de abril de 2.010.
Tareas y Proyectos en desarrollo:
C) TRABAJO PARA CASA:
Martes, 20 de abril de 2 010.
A) Rutinas iniciales (15 min.).-
B) Trabajo del día.-
- Taller de Matemáticas, Lógica y Ajedrez:
- Sesión de TARDE.- Competencia cultural y artística.
C) TRABAJO PARA CASA:
Miércoles, 21 de abril de 2 010.
A) Rutinas iniciales (15 min.).-
B) Trabajo del día:
- Taller de Matemáticas, lógica y ajedrez.-
TRABAJO PARA CASA:
Jueves, 22 de abril de 2 010.
A) Rutinas iniciales (15 min.).-
- Taller de Matemáticas, lógica y ajedrez.-
- Taller de Ordenografía.
C) TRABAJO PARA CASA:
Viernes, 23 de abril de 2 010.
VISITA A LA BIBLIOTECA PÚBLICA MUNICIPAL.
TRABAJO PARA CASA:
TALLER DE RADIO ESCOLAR,
(durante todo el tercer trimestre)
y DÍA INTERNACIONAL DEL LIBRO
(colección de "Libros de Aquí de Allá" y Homenaje a Miguel Hernández).
(durante todo el tercer trimestre)
y DÍA INTERNACIONAL DEL LIBRO
(colección de "Libros de Aquí de Allá" y Homenaje a Miguel Hernández).
Lunes, 19 de abril de 2 010.
A) Rutinas iniciales (15 min.).-
B) Trabajo del día.-
- Taller de Matemáticas, lógica y ajedrez.-
- Autocorregimos la tarea de casa (páginas 1 y 2 del documento decimales 2): descargar del correo electrónico de nuestra clase.
- Realizamos el problema 1º con NÚMEROS DECIMALES del ejercicio 14 de la página 87 del libro de Matemáticas.
- Repasamos ordenar NÚMEROS DECIMALES: enlaces 14 del Taller de Matemáticas.
- Lenguaje: corregimos las actividades de comprensión lectora hechas en casa.
- Comprobamos los archivos de sonido montados por las alumnas y alumnos en casa.
- Conocimiento del medio radio. Objetivo: Conocer elementos teóricos básicos del lenguaje radiofónico, el guión radiofónico y algunos géneros radiofónicos (parte 1: la cuña). Lectura colectiva de las características generales y elementos del medio radio (enlace 1). Realizamos la actividad interactiva sobre las características del sonido en la misma página web.
- Sesión de TARDE.- Superamos nuestras dificultades: presentamos la estrategia de superación personal de dificultades (tablas de multiplicar, divisiones, lectura y escritura, comportamientos, etc.).
- Sesión de TARDE.- Taller de Lectura y Escritura: Preparamos la celebración del Día del Libro (Maratón de Lectura, Visita a la Biblioteca Municipal, Homenaje a Miguel Hernández -100 años de su nacimiento y a Leandro Fernández de Moratín - 250 años de su nacimiento). Lectura individual.
C) TRABAJO PARA CASA:
- Realizamos problemas con NÚMEROS DECIMALES: problema 2º del ejercicio 14 de la página 87 del libro de Matemáticas.
- Leer la página 102 del libro de Lenguaje, copiar el cuadro del final. Ejercicios 4 y 5 de la página 103.
- Inglés: 20 minutos.
- Tarea con el ordenador: 15 minutos con KTOUCH.
Martes, 20 de abril de 2 010.
A) Rutinas iniciales (15 min.).-
B) Trabajo del día.-
- Taller de Matemáticas, Lógica y Ajedrez:
- Corregimos la tarea de casa.
- Problema 3º del ejercicio 14 página 87.
- LOS NÚMEROS DECIMALES y el euro: enlaces del apartado 15 de Números Decimales (Sección de Matemáticas, Lógica y Ajedrez del Blog).
- Corregimos los ejercicios de Lenguaje hechos en casa.
- Comenzamos la Webquest HOMENAJE A MIGUEL HERNÁNDEZ.
- Lectura individual y silenciosa.
- Sesión de TARDE.- Competencia cultural y artística.- Ayudamos a preparar los stands sobre "LIBROS DE AQUÍ Y DE ALLÍ" (Interculturalidad) y HOMENAJE A MIGUEL HERNÁNDEZ, con motivo de la próxima celebración del Día del Libro: collages, carteles digitales, dibujos, etc.
C) TRABAJO PARA CASA:
- Ejercicios 7 y 8 página 83 del libro de matemáticas. Problema 4º del ejercicio 14 página 87.
- Tarea personal de mejora: lectura / escritura personal.
- Inglés: 20 minutos.
- Tarea con el ordenador: 15 minutos con KTOUCH.
Miércoles, 21 de abril de 2 010.
A) Rutinas iniciales (15 min.).-
B) Trabajo del día:
- Trabajamos la Webquest HOMENAJE A MIGUEL HERNÁNDEZ.
- Corregimos la tarea de Lenguaje: las palabras compuestas.
- Preparamos el MARATÓN DE LECTURA y la VISITA A LA BIBLIOTECA.
- Taller de Matemáticas, lógica y ajedrez.-
- Corregimos la tarea de casa.
- LOS NÚMEROS DECIMALES y los porcentajes: enlace del apartado 16 de Números Decimales (Sección de Matemáticas, Lógica y Ajedrez del Blog).
TRABAJO PARA CASA:
- Ejercicios de matemáticas.
- Inglés: 20 minutos.
- Cuaderno de Frases.
- Trabajo con el ordenador:
Jueves, 22 de abril de 2 010.
A) Rutinas iniciales (15 min.).-
- Leemos algunos titulares de prensa y analizamos el vocabulario de algunas palabras (15 minutos).
- Taller de Matemáticas, lógica y ajedrez.-
- Corregimos la tarea de casa.
- LOS NÚMEROS DECIMALES (Cont.): Enlace 16 de Números decimales (Sección de Matemáticas, Lógica y Ajedrez del Blog). Realizamos en el portátil individualmente la página 2ª del enlace (después hacer clic en "otra forma de hacerlo" y completar esos ejercicios también).
- Taller de Ordenografía.
C) TRABAJO PARA CASA:
- Ejercicios del libro de matemáticas: porcentajes.
- Trabajo con el ordenador:
- Lectura / escritura personal / Cuaderno de Frases.
Viernes, 23 de abril de 2 010.
VISITA A LA BIBLIOTECA PÚBLICA MUNICIPAL.
TRABAJO PARA CASA:
- Ejercicios de comprensión lectora: libro de Lenguaje.
- Concurso carteles SEMANA DE TEATRO INFANTIL.
- Ordenador: KTOUCH, intentar montar un archivo de sonido con AUDACITY.
- Inglés: 20 minutos.
- Lectura / escritura personal / Cuaderno de Frases.
miércoles, 22 de abril de 2009
DÍA 23 DE ABRIL: DÍA DEL LIBRO
- Escribimos en OpenOffice poemas de Antonio Machado y los ilustramos con imágenes alegóricas bajadas de Internet:
- Creamos la carpeta llamada "dia_del _libro".
- Creamos una carpeta dentro de la anterior llamada "imagenes".
- Abrimos el OpenOffice Writer y copiamos el poema seleccionado de entre los que aparecen en este enlace.
- Insertamos las imágenes o imagen alusiva al poema.
domingo, 19 de abril de 2009
Semana 29
TAREAS:
Continuamos la experiencia comunicativa con el apartado del blog "mepreocupa.es".
Continuamos el proyecto "El cuento".
- Celebramos la semana del día del libro: homenaje al poeta Antonio Machado.
- Comentamos los libros de la biblioteca de aula que leemos en nuestro blog.
- Avanzamos con el proyecto de "Relacionarnos Bien".
- Continuamos el proyecto "Kioto-educa".
Lunes 20/04/09
Competencia Lingüística
- Ponemos en común, mediante su lectura en voz alta, la versión del cuento "El soldadito de plomo" y lo recogemos para su corrección.
- Participamos en la campaña "Save the Children": repartimos los textos sobre la importancia de la lectura, los leemos en voz alta y respondemos a preguntas sobre ellos.
- Dedicamos media hora a la lectura libre (de 4,30 a 5 de la tarde).
Competencia Matemática
- Terminamos de corregir las actividades de las unidades de superficie.
- Ponemos en común las actividades de las unidades agrarias.
- Recogemos la ficha del diagrama de sectores para su corrección.
Competencia en el conocimiento e interacción con el medio físico
- Ponemos en común las actividades del "Hablamos" 37 del libro de Conocimiento del medio.
- Leemos en voz alta el apartado "Los caracteres sexuales", páginas 38 y 39 del libro de Conocimiento del medio.
- Copiamos el resumen de la página 39 y hacemos las actividades.
Competencia cultural y artística
- Participamos en la campaña de la ONG Sve the Children.
- Realizamos los marcapáginas de la campaña para vendérselos a sus familiares o amigos por 50 ctms y recaudar fondos para la ONG Save the Children, destinados a la compra de material escolar para distribuir en países en conflicto.
Competencia digital
- Blog de nuestra aula: recurso digital de participación.
- Uso de los recursos interactivos de Internet.
- Utilizar el navegador Firefox.
Trabajo para casa
- Terminamos de responder a las preguntas sobre los autores trabajados.
- Estudiamos las distintas unidades del sistema métrico decimal.
- Terminamos las actividades no concluidas en clase de la página 39 del libro de Conocimiento del medio.
- Lectura lúdica.
Martes: 21/04/2009.
Competencia lingüística:
- Ponemos en común las respuestas a las preguntas sobre los textos de la campaña "Save the Children".
- Trabajamos en el apartado de gramática las clases de verbos: copiamos el resumen de la página 124 y realizamos las actividades 2, 3, 4, 5 y 10.
- Dedicamos media hora a la lectura libre (de 4,30 a 5 de la tarde).
Competencia matemática:
- Realizamos la ficha 11, de control de conocimientos sobre las diferentes unidades del sistema métrico decimal, del cuaderno de control y evaluación de Matemáticas.
Competencia en el conocimiento e interacción con el medio físico:
- Participamos en la charla del proyecto Kioto-Educa denominada "Guardianes de la energía" y en las actividades propuestas derivadas de la misma.
Competencia digital:
- Blog de nuestra aula: recurso digital de participación.
- Uso de los recursos interactivos de Internet.
- Utilizar el navegador Firefox.
Trabajo para casa:
- Terminamos las actividades no concluidas de la página 125 del libro de Lengua.
- Realizamos las fichas 37 y 38 del cuaderno de Matemáticas del primer trimestre, sobre los elementos y clasificación de los polígonos.
- Realizamos un comentario sobre la actividad "Guardianes de la energía".
- Lectura lúdica.
Miércoles: 22/04/2009.
Competencia lingüística:
Corregimos las 5 actividades de la página 124 del libro de Lengua.
- Avanzamos en la WebQuest sobre los cuentos: trabajamos la actividad 4, "Reescribimos, comparamos y escribimos cuentos", realizando para ello el cuarto y último apartado de la cuarta actividad, escribiendo nuestro propio cuento.
- Abrimos la actividad interactiva que nos sirve de guía y en otro espacio de trabajo un OpenOffice para ir escribiendo en él nuestro cuento.
- Dedicamos la media hora de lectura libre a Antonio Machado: leemos y escribimos su poema "Cantares" y su poema "La saeta" (ver el texto).
- Corregimos las fichas sobre los elementos y clasificación de los polígonos para comprobar el nivel de conocimientos previos.
- Recordamos lo que eran figuras planas y los elementos de un polígono.
- Aprendemos a trazar la altura de un triángulo y localizamos el ortocentro.
- Blog de nuestra aula: recurso digital de participación.
- El recurso de la WebQuest.
- Utilizamos el Firefox para consultar contenidos en páginas web.
- Uso de los recursos interactivos de Internet.
- Utilizamos el procesador de textos OpenOffice.
Trabajo para casa:
Realizamos las fichas 28 del cuaderno de refuerzo y ampliación y la 20 del cuaderno de Lengua sobre las clases de verbos.
- Aprendemos uno de los poemas de Antonio Machado que hemos escrito.
- Realizamos la ficha 39 del cuaderno de Matemáticas sobre la base y la altura de un triángulo.
- Estudiamos los contenidos del tema 1 del libro de Conocimiento del medio.
- Lectura lúdica.
Jueves: 23/04/2009.
Competencia lingüística:
- Corregimos la fichas de refuerzo trabajadas en casa.
- Avanzamos en la WebQuest sobre los cuentos: trabajamos la actividad 4, "Reescribimos, comparamos y escribimos cuentos", continuamos realizando para ello el cuarto y último apartado de la cuarta actividad, escribiendo nuestro propio cuento.
- Ponemos en común el apartado de vocabulario dedicado a las siglas de la página 126 del libro de Lengua.
- Dedicamos la media hora de lectura libre a Antonio Machado: leemos y escribimos su poema "A un olmo viejo" y "Parábola" (ver el texto del poema).
Competencia matemática:
- Corregimos la ficha 39 sobre la base y la altura de los triángulos.
- Realizamos la ficha 40 sobre la base y la altura de un paralelogramo.
- Comprobamos el valor de la suma de los ángulos de un triángulo y de un cuadrilátero.
- Iniciamos las fichas 41 y 42 del cuaderno de matemáticas sobre la suma de los ángulos de un triángulo y de un cuadrilátero.
- Corregimos las actividades de la página 39 del libro de Conocimiento del medio.
- Visionamos un vídeo de YouTube sobre las ecografías en 3D.
- Realizamos las actividades interactivas sobre el aparato reproductor femenino y masculino.
Competencia digital:
- Blog de nuestra aula: recurso digital de participación.
- El recurso de la WebQuest.
- Utilizamos el Firefox para consultar contenidos en páginas web.
- Utilizamos el recurso de los vídeos de Youtube.
Trabajo para casa:
- Realizamos las actividades de la página 126 del libro de Lengua sobre las siglas.
- Repasamos la conjugación de los verbos regulares.
- Terminamos las fichas 41 y 42 del cuaderno de Matemáticas iniciadas en clase.
- Realizamos la ficha 6 del cuaderno de refuerzo y ampliación de Conocimiento del medio.
- Lectura lúdica.
Viernes: 24/04/2009.
Competencia lingüística:
- Corregimos las actividades de la página 126 del libro de Lengua sobre las siglas.
- Repasamos los tiempos verbales mediante un ejercicio de control.
- Trabajamos en el apartado de ortografía el paréntesis realizando las actividades de la página 127 del libro de Lengua.
- Dedicamos la media hora a la lectura libre a Antonio Machado: leemos y escuchamos su poema "Retrato" y "Las moscas" (ver el texto).
- Iniciamos el capítulo 4 del proyecto "Relacionarnos bien" de Manuel Segura: Aprender a escuchar.
- Realizamos la actividad 1: detectives.- buscamos la figura diferente entre las 6 que hay en una lámina y la rodeamos con un círculo.
- Realizamos la actividad 2: asociación auditiva.- reaccionamos dando una palmada cada vez que escuchemos la palabra indicada de entre una lista.
Competencia digital:
- Blog de nuestra aula: recurso digital de participación.
- El recurso de la WebQuest.
- Utilizamos el Firefox para consultar contenidos en páginas web.
Trabajo para casa:
Terminamos las actividades de la página 127 del libro de Lengua.
- Preparamos el dictado de la página 127, lo copiamos con buena letra y sin errores ortográficos y realizamos una frase con cada una de las palabras de dificultad ortográfica destacadas.
- Realizamos las fichas 15 y 16 del cuaderno de refuerzo y ampliación de Matemáticas.
- Realizamos lectura lúdica.
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