El 16 de diciembre es el "Día de la Lectura en Andalucía". Para celebrarlo hemos querido conocer un poquito mejor al escritor granadino Francisco Ayala, fallecido recientemente.
En comentarios dejamos el resultado de nuestra investigación sobre la vida y obra de este gran escritor.
Haz clic sobre el triángulo de PLAY para escuchar la canción cuya parte de la letra tienes más abajo.
La Navidad es una época en la que nada más (y nada menos) nos damos cuenta que lo que merece la pena es compartir la vida con las personas que queremos, en la que hacemos lo que haga falta por estar a su lado y además deseamos de todo corazón que todas las personas del mundo tenga la misma oportunidad que nosotras y nosotros.
Por todo eso...
"LA NAVIDAD ERES TÚ"
I don't want a lot for Christmas............................No quiero muchas cosas para Navidad, There's just one thing I need...............................sólo hay una cosa que necesito, I don't care about presents..................................no tiene nada que ver con los regalos Underneath the Christmas tree..........................que hay bajo el arbol de Navidad. I just want you for my own..................................Sólo quiero una cosa para mí, More than you could ever know..........................más que cualquier otra que hayas imaginado. Make my wish come true... .................................Haz que mi deseo se haga realidad... All I want for Christmas.......................................Todo lo que quiero para Navidad Is you... .........................................................Eres tú.
Deja tu felicitación navideña o tus comentarios sobre lo que esperas de estas fiestas. (Para ello haz clic más abajo en "Publicar un comentario en la entrada" y cuida tu ortografía antes de subirlo. Feliz Navidad para ti también).
Actividades del tema 7 del libro de Educación para la ciudadanía.
Media hora de lectura.
Competencia digital.-
Usamos el programa navegador web Mozilla.
Uso de nuestro Blog de aula.
Uso de programas educativos y aplicaciones en red.
TRABAJO PARA CASA:
Matemáticas: ejercicios no completados en clase.
Actividades no concluidas de las páginas 36 y 37 del libro de lenguaje.
Martes, 15 de diciembre de 2 009. Competencia matemática.-
Corregimos las actividades de casa.
Recordamos y/o aprendemos la división por dos cifras: hoy las haremos anotando las restas: realizamos el ejercicio 1 de la página 34 entre todos, y a continuación, individualmente, los ejercicios 2 y 4.
Repasamos operaciones matemáticas básicas con los siguientes recursos de internet:
Iniciamos un trabajo de investigación en equipo: consensuamos el guión del trabajo. Prepararemos una presentación digital en Impress.
Leemos el apartado "los ecosistemas", y realizamos un esquema conceptual con las ideas más importantes (páginas 34 y 35 del libro de Conocimiento del Medio).
Competencia cultural y artística.-
Realizamos Christmas y cartas decoradas para los Reyes Magos, que nos visitarán el próximo jueves.
Competencia digital.-
Usamos el programa navegador web Mozilla.
Uso de nuestro Blog de aula.
Uso de programas educativos y aplicaciones en red.
TRABAJO PARA CASA:
Matemáticas: ejercicios no completados en clase.
Ficha de lectura y comprensión lectora.
Ejercicios de la página 35 del libro de Conocimiento del Medio.
Miércoles, 16 de diciembre de 2 009.
DÍA DE LA LECTURA EN ANDALUCÍA:
¿Quién es el personaje del día? Seguimos las pistas.
Conforme vayas comprobando tus respuetas, ve completando un documento en OpenOffice Writer junto con tu compañero/a. Para ilustrarlo, inserta varias imágenes relacionadas con el personaje.
Continuamos nuestro trabajo de investigación en equipo: prepararemos una presentación digital en Impress.
Competencia digital.-
Usamos el programa navegador web Mozilla.
Uso de nuestro Blog de aula.
Uso de programas educativos y aplicaciones en red.
Iniciación al programa de presentaciones digitales OpenOffice Impress.
TRABAJO PARA CASA:
Matemáticas: ejercicios no completados en clase.
Ficha de repaso sobre el sustantivo.
UNIDADES DIDÁCTICAS (*) en desarrollo:
Unidades Didácticas Temáticas:
- Área de Lengua Castellana: tema 3.- "Lenguaje y Lengua". - Área de Matemáticas: tema 3.- "Suma, resta y multiplicación de números naturales". - Área de Conocimiento del Medio: tema 3: "Las plantas". - Área de Educación para la Ciudadanía: tema 7: "Juntos podemos". "Día de la Constitución."
Taller de Lecto-Escritura:
- Continuamos nuestra experiencia de frases personales. - Lecturas de autores andaluces.
Días D:
- DÍA DE LA LECTURA EN ANDALUCÍA (16 de diciembre).
Resuelve el problema inventado por el/la compañero/a y expresa como operación combinada el planteamiento para resolverlo.
Repaso del tema: propiedades de la suma, resta y multiplicación, operaciones combinadas.
Competencia lingüística.-
Corregimos las actividades de casa.
Subimos al blog nuestros comentarios sobre la visita a Terque.
Repaso del tema: actividades de la página 32 del libro.
Competencia para el conocimiento e interacción con el medio.-
Leemos para su puesta en común las páginas 32 y 33 del libro de conociminento del medio: comenzamos el tema 3, la protección del medio ambiente.
Nos distribuimos por equipos de 4 ó 5 miembros: elegimos un problema medioambiental para iniciar un pequeño trabajo de investigación sobre él.
Competencia digital.-
Usamos el programa navegador web Mozilla.
Uso de nuestro Blog de aula.
Uso de programas educativos y aplicaciones en red.
TRABAJO PARA CASA:
Matemáticas: repaso de tablas de multiplicar y de las operaciones combinadas para el ejercicio de evaluación.
Actividades de lenguaje no concluidas de clase.
Jueves, 10 de diciembre de 2 009.
Competencia matemática.-
Evaluación del tema 2 de matemáticas y de tablas de multiplicar.
Competencia lingüística.-
Corregimos las actividades de la página 32 del libro.
Repasamos los contenidos más importantes del tema 2.
Terminamos de pasar al Blog nuestras aportaciones sobre las visitas a Almería y a Terque.
Copiamos al dictado alguna canción de la época sobre la uva.
Competencia digital.-
Usamos el programa navegador web Mozilla.
Uso de nuestro Blog de aula.
Uso de programas educativos y aplicaciones en red.
TRABAJO PARA CASA:
Matemáticas: ficha de divisiones por una cifra.
Ficha de refuerzo del cuaderno de refuerzo de lenguaje.
Viernes, 11 de diciembre de 2 009.
Competencia lingüística.-
Ejercicio de evaluación del tema 2.
Continuamos preparando nuestro Club de Amigos y Amigas de 5º de Primaria:
- Escribimos una respuesta a la carta recibida de un colegio de Alcalá del Río (Sevilla).
- Mandamos el correo electrónico a Colegios con los que vamos a constituir nuestro Club de Amigos y Amigas de 5º de Primaria: entrar en la sección del Blog y buscar las direcciones.
Media hora de lectura libre.
Competencia para el conocimiento e interacción con el medio.-
Leemos la página inicial del tema sobre el medio ambiente.
Concretamos los problemas medioambientales que creamos más preocupantes: los repartimos por equipos.
Iniciamos un trabajo de investigación en equipo: consensuamos el guión del trabajo. Prepararemos una presentación digital en Impress.
Competencia digital.-
Usamos el programa navegador web Mozilla.
Uso de nuestro Blog de aula.
Uso de programas educativos y aplicaciones en red.
TRABAJO PARA CASA:
UNIDADES DIDÁCTICAS (*) en desarrollo:
Unidades Didácticas Temáticas:
- Área de Lengua Castellana: tema 2.- "Lenguaje y Lengua". - Área de Matemáticas: tema 2.- "Suma, resta y multiplicación de números naturales". - Área de Conocimiento del Medio: tema 3: "El medio ambiente". - Área de Educación para la Ciudadanía: tema 4: "Los derechos de los niños y las niñas".
Taller de Lecto-Escritura:
- Seguimos preparando nuestro Club de Amigos de 5º de Primaria: preparamos el contacto con otras clases de 5º de Primaria en Andalucía, en España, en Iberoamérica y en Europa (Gran Bretaña o Irlanda) para proponerles intercambios de experiencias, cartas, amistad, imágenes, etc., a lo largo de todo el curso.
- Continuamos nuestra experiencia de frases personales.
Salidas:
- Visita a Terque: museo provincial de la uva del barco: después de la visita. l
Días D:
- Día de la Lectura en Andalucía.
(*) Siguiendo nuestra programación anual y la clasificación de unidades didácticas propuesta por la Asociación Pedagógica "Francesco Tonucci"(www.apfrato.com)
Los posesivos son palabras que sirven para expresar que un ser u objeto pertenece a alguien a quien llamamos poseedor. Además expresan si el ser u objeto pertenece a la persona que habla (1ª persona), a la que escucha (2ª persona) o a alguien diferente de quien habla o escucha (3ª persona). También expresan si los poseedores son uno o varios.
Los posesivos pueden desempeñar en el grupo nominal diferentes funciones.
Para conocerlos un poco mejor haz clic en los enlaces.
